Pädagogisches Konzept

Wir nehmen Kinder wahr als sich aktiv bildende Individuen, die in der Gemeinschaft und durch forschendes Lernen, vielfältige Kompetenzen erwerben. Grundlage unserer Pädagogik sind die seit Jahrzehnten bewährten Erkenntnisse Maria Montessoris. Elf Kernbereiche kennzeichnen die Montessori Pädagogik (z.B. die vorbereitete Umgebung, sensible Phasen, Freiarbeit und Altersmischung) und sind auch in unserem Kindergarten und an unserer Schule Grundlage für die Arbeit mit den Kindern. Für Details empfehlen wir die Ausführungen des Montessori Landesverband Bayern. Neben den Kompetenzen des Bayerischen Lehrplans für Grund- und Mittelschulen erwerben die Kinder darüber hinaus eine (öko-)logische Lebenskompetenz unter dem Motto „Das Leben gestalten“. Diese befähigt sie, sich ihres Handelns bewusst zu werden und die Auswirkungen auf sich, den anderen und die Schöpfung abschätzen zu können sowie ein Verständnis für naturwissenschaftliche Abläufe und Zusammenhänge zu entwickeln. Unsere Lehrkräfte nehmen sich hierbei zurück: sie sind Begleiter, Ermöglicher und Beobachter des feinen Lernprozesses.

Schulalltag

Die Kinder können täglich ab 07:30 Uhr zu uns kommen, ab 08:00 Uhr beginnt für alle der Unterricht. In der Grundschule kann zwischen Halbtagsklasse (bis 13:00 Uhr) und Ganztagsklasse (Mo-Do bis 15:30 Uhr, Fr bis 13:00 Uhr) gewählt werden. Ab der 5. Klasse ist der Ganztag verpflichtend, um genug Zeit für die Gemeinschaft, Projekte und ggf. Lernsituationen außerhalb unserer Schule zu ermöglichen.

Die überwiegende Lernzeit findet in Freiarbeit statt, lediglich im Fachunterricht (z. B. Religion, Sport) werden die Kinder in ihrer Lerngruppe unterrichtet. Die Einteilung der Kinder in jahrgangsgemischte Lerngruppen (1.-4. Klassenstufe, dann 5./6., 7./8., 9./10.) ermöglicht den Kindern, sich gegenseitig zu unterstützen und voneinander zu lernen. Kinder lernen leichter von anderen Kindern und indem das eine Kind dem anderen hilft, festigt es sein Wissen.

Lernumgebung

Wir bieten den Kindern an unserer Schule eine offene Lernlandschaft, die das individuelle Lernen unterstützt und flexibel auf die Bedürfnisse des Lernalltags angepasst werden kann. Die Kinder arbeiten die meiste Zeit allein, zu zweit oder in Kleingruppen. Hierbei können sie sitzen (an Tischen, am Boden, auf bequemen Möbeln), liegen, stehen oder gehen. Wenn Kinder tief in ihre Arbeit versunken sind, besteht eine ruhige, konzentrierte Arbeitsatmosphäre, ähnlich wie in Bibliotheken (Maria Montessori nannte dies „die Polarisation der Aufmerksamkeit“, man kann das auch beim LEGO bauen beobachten). Wenn die Kinder Fragen haben, können sie sich an die anderen Kinder (Lernpartner) und ihre Lernbegleiter wenden. Sie sollen sich also frei im Raum bewegen können. Deshalb gibt es bei uns keine klassischen Klassenzimmer, sondern verschiedene Zonen und Nischen im Raum. Das vielfältige Montessori-Material ist für die Kinder frei zugänglich und Möbel sind leicht und für die Kinder bewegbar. Denn auch hier folgen wir Montessoris Grundsatz „Hilf mir, es selbst zu tun.“ Ergänzt wird unser offenes Raumkonzept durch eine sehr große Streuobstwiese mit altem Baumbestand, die direkt an das Schulgebäude angrenzt.

Schulkosten

Wir sind eine Schule in freier Trägerschaft und müssen deshalb einen Teil unserer Kosten eigenfinanzieren. Aus diesem Grund sind wir darauf angewiesen ein Schulgeld zu erheben. Das Schulgeld ist auf monatlich 314 € begrenzt. Da es uns wichtig ist, dass Schüler unabhängig von den finanziellen Möglichkeiten des Elternhauses unsere Schule besuchen können, ist es möglich, ein reduziertes Schulgeld zu beantragen. Details finden sich in unserer Anlage zum Schulvertrag zum Elternbeitrag. Bitte beachtet, dass außerdem pro Familie und Jahr 25 Talentstunden ehrenamtlich unterstützt werden. Die Talentstunden können geleistet werden durch Elternbeiratstätigkeit, handwerkliche Tätigkeiten, Bastelarbeiten und Unterstützung unserer Veranstaltungen (z.B. Kuchen backen, Stände betreuen, Auf- und Abbau). Es findet sich in der Regel für jede Familie etwas passendes.